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第十周备课(副班)
日期:2019-12-01 18:44:32  发布人:周慧琳  浏览量:0

活动名称:《认识窗花》

活动目标:初步认识窗花,对窗花产生兴趣。

活动准备:窗花的图片,窗花的手工。

活动过程:

1、            师:小朋友们看,周老师带来了什么?(窗花)

2、初步认识窗花

出示图片让幼儿初步认识窗花,知道窗花有很多不同的图案等

3、欣赏视频《贴窗花》

4、你在哪里看到过窗花?你看到的窗花是什么样的?

5、教师小结,结束活动。


活动名称:找朋友

活动目标
1.能将相关的物体一一匹配,初步感受物体的对应关系
2.愿意和同伴一起活动,能简单地讲述物体的用途。

 

活动准备
1.选取幼儿用书第5顶的对应(匹配)卡片,教数师准备各种具有匹配关系的实物和胸饰(如娃娃、动物、毛巾、脸盆、手套、子、衣服、裤子、鞋子、花、花瓶、杯子、盖子确、筷子等)。
2.幼儿佩戴胸饰进场。
3.小转盘(上下两层,上面的圆盘可以转动并有实物)若干,小转意市为3~4种类型,每一种类型(如日常生活用品)5~6个,每一个小转盘上的享钟4一5样。(以日常生活用品类型为例,一个小转盘上可有牙膏、椅子、茶杯算等,每一个小转盘上所贴的实物卡片应有所不同)

 

活动过程
1.说说××可以做什么。
争师幼佩戴胸饰进活动室,教师介绍自已教师我是一把伞,下雨天能挡雨
教师提问某一幼儿看看己的饰;你是什么有什么用处
引导幼儿讲述卡片上实物的名称和用途

2. 卡片碰一碰,找相判物体。
教师:请每个小朋本看看自己的卡片,找和它一起合起来做一件事的“好友”在哪里,找到后碰一碰,说一说和谁是“好朋友”,如“帽子和娃娃是好朋友”。
争幼儿寻找“好朋友”,收师观察、指儿是说造楚谁和谁是“好朋友”

3.操作活动:找朋友。

认识小转盘,讨论玩法。
教师出示小转盘,引导幼儿观察,商量玩法。如先说出小转盘上面的实物名称;再找到和它合起来做一件事的“好朋友”"(卡片)放在对应的底盘空格上;最后说说谁和谁是好朋友,合起来可以干什么。

 

玩玩小转盘。

教师:我们玩一玩小转盘,给图片找到朋友,再说出理由。

请幼儿自己选择一个小转盘按规则操作,鼓励幼儿多玩几个小转盘。

教师引导幼儿发现有实物图片不止一个好朋友,鼓励幼儿多动脑筋,多找几个好朋友。教师通过有意识的提问,帮助幼儿理解相关物体的关系。


活动名称:《窗花的来历》

 活动目标:

1、了解窗花,感受窗花的美丽和历史、来历。

活动准备:各种窗花图片,制作窗花的视频

活动过程:1、欣赏窗花

出示窗花图片,引导幼儿欣赏窗花

欣赏窗花,感受窗花的美丽和神奇、不同

2、观看视频了解窗花的来历

教师边播放视频,并在重要、幼儿难理解的地方停顿讲解,让幼儿更好的了解窗花的来历

3、教师小结结束。



活动名称:《贴窗花》

 活动目标:

1培养幼儿动手能力感受贴窗花的乐趣和美丽。

活动准备:课前剪好的各种手工窗花,固体胶,A4纸若干,蜡笔。

活动过程:1、引起幼儿的兴趣

教师出示课前贴好装饰好的窗花“小朋友们,这个窗花好不好看?”(好看)

师:“小朋友们想不想自己动手做一个漂亮的窗花?”(想)

2、教师讲解,制作窗花

老师仔细的讲解,并在幼儿制作时走动,帮助动手能力较差的幼儿

3、幼儿相互欣赏,教师小结活动结束。


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