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第九周正班集体备课
日期:2019-11-22 11:44:46  发布人:吴南婧  浏览量:0

活动名称:灯笼
活动目标:
1、了解灯笼的由来。
2、能大胆地用色彩来绘画灯笼。
活动准备:
灯笼图
活动过程:
1. 出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
2. 提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。教师出示灯笼的范例。
3. 看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?展示制作步骤。交代要求,幼儿操作,教师指导。1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。
4. 幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。5、
5. 探素除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大担尝试,讨论交流・展示幼几作品。


活动名称:新年到

【活动目标】

1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。

3、体验与同伴集体过节日的快乐。

4、让学生了解节日的习俗。

【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐

【活动过程】

一、导入:敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
三、看图片,完整学念儿歌
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声新年好。
四、拓展
提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。

【活动延伸】
在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。

活动名称:新年好

活动目标:

  1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
  2、让幼儿感受新年到来的快乐。
  3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备:
  音乐,图片。

 活动过程:

  一、 引发兴趣:(谈话导入)
  1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
  师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
  2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
  过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.
    二、 唱唱说说。
  1、师:出示新年图片,让幼儿观察,引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。
  2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请幼儿说说。
  3、播放《新年好》歌曲
  4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
  5、 师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
  1、展示分享:幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!
  2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)
四、扩展放松。
  师放听音乐,幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作)


 




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