计划总结 >> 正文
南丰县幼儿园2018-2019学年度下学期保教工作总结
日期:2019-06-24 10:57:06  发布人:夏秋菊  浏览量:0

   本学期,在园长、园委会的领导下,在全体保教人员的齐心协力、辛勤努力下,各项保教工作顺利开展,并取得了良好的成绩,现总结如下: 

一、完善一日活动常规的管理,保障保教工作有序有质地开展。

一日常规活动的管理落到实处,有利于规范教师的教育行为,形成良好的班风班貌,创建优良的园风。本学期我们严格执行保教管理制度,努力改革完善保教措施,争取最科学的保教管理。

(一)保教工作常规化。

各班教师继续按质按量地在学期初就制定了班级工作计划、班级特色计划,各年级制定了年级教研计划和年级教学计划。

1、本学期,继续按规范了的周计划表、一日活动记录本、区域活动记录本、教师业务记录本等进行内容填写。

2、进一步完善了集体备课。本园的集体备课大教研,由教研组长主持,开学初组织全年级教师讨论,分配每位教师承担的备课任务既做每周的集体备课中心发言人,做好安排记录。

每位教师每周三都参加了集体教研活动,熟悉了活动内容,准备好了学具、教具,教师们都做到有准备地进课堂,保证课堂教学的扎实开展。

3、每位教师每半个月针对教学活动及班级管理写好了一篇教育反思。每周对教育活动进行两次评析。

4、学期末,各位教师对教学工作,班主任班对班级管理工作,教研组长对年级教研、年级组长对年级工作都进行了总结。

保教室也把以上的各项工作纳入教师绩效考核。经过全体教师的共同努力,本学期,我们的保教工作进一步制度化,规范化。

5、继续开展听课活动。

继续开展推门听课、预约听课、流动红旗评比听课等多种听课活动。

本学期,幼儿园继续开展推门听课、预约听课、流动红旗评比听课等多形式的听课活动,以推动课堂教学改革,了解教师课堂教学的真实状况,提高课堂教学效率,提升课堂教学质量。

(三)继续开展流动红旗的评比活动

为了规范本园保教管理,秉持“一日生活即课程”的理念和原则,不断优化一日活动管理,努力提高保教常规管理水平,促幼儿良好习惯养成,本学期继续开展了 “流动红旗” 评比活动。

评比活动涵盖了一日活动的各个流程:入园接待、晨间接待、教育活动等等,并对每类评比活动都有明确要求。流动红旗每周评一项,每月评一次。

流动红旗的评比,极大地调动了全体师幼的集体主义精神,提高大家的荣誉感,同时也考核了班主任在班级管理中的部分工作成效,达到奖励先进、激励后进,争创优秀班级的目的,从而促进幼儿园保教常规管理工作更上一个新台阶。

二、开展丰富多彩的活动,实施科学的保育教育,促进幼儿身心全面和谐发展。

《指南》指出:幼儿园教育是以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心。

根据《指南》精神,本学期,我们发挥集体智慧,群策群力,带领全园教师组织了丰富多彩的活动,促进每一位幼儿的能力在原有水平上得到提高,身心得到健康和谐发展。

(一)2019年第八届“书香为伴,快乐成长”读书节

南丰县幼儿园第八届读书节历时3个月,从3月1日开始到6月1日圆满结束了。本次活动参与的幼儿、教师、家长有近万人次,是历届活动受益人数最多的一次。读书节期间,丰富多彩的读书活动,营造了浓郁的书香氛围;精彩纷呈的表演展示,提升着深厚的阅读品味。

本次读书节,我们在开展原有活动的同时,进一步完善了活动。整个活动都以绘本为主线,每班在孩子们对绘本熟悉的基础上继续开展绘本小剧场活动,最后以全园性大型活动“梦幻森林游戏派对”展示本次读书节的成果,让大家分享读书节的收获,让书香随春风飞扬!

(二)“幸福不忘英雄史 缅怀先烈爱国魂” 清明祭扫活动

小中班教师准备了各种清明节活动方案 ,并通过故事讲解、图片展示、视频播放等形式展示给孩子们,使幼儿了解清明节的来历。大班全体教师和幼儿则来到醒侬公园烈士墓缅怀已故的革命先烈。

这次的祭扫活动,我园将爱国主义教育思想转化为具体行动让幼儿在活动中体验和感悟,对幼儿进行了一次深刻的革命传统教育,使他们知道现在的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命所换来的,要懂得珍惜今天的幸福生活,珍爱自己的生命,尊敬父母长辈,做一个会感恩的人。 老师们也进一步认识到,缅怀革命先烈,牢记自己肩负的历史使命,立足岗位,履行职责,是对革命先烈的最好祭奠。

(三)“体育项目达标”活动

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要精神》、《3-6岁儿童发展指南》,吸引幼儿主动参与体育运动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,更好地促进幼儿基本动作的发展,增强幼儿的体质和运动技能,提高幼儿的竞争意识和团队合作意识,展现幼儿健康向上、充满活力、勇于挑战的精神面貌,本园多年来,一直在开展各年龄段体育项目达标活动。并取得了一定的成效。

本学年,本园将总结往年经验,完善此活动,继续将幼儿体育项目达标活动开展得更好。

大班幼儿一个个成为跳绳高手,中班幼儿成了投掷达人,小班幼儿一个个成了拍球能人。36个班过标率都在100%以上。       

(四)“梦幻森林绘本游戏活动”六一庆祝活动

游戏是促进学前儿童心理发展和智力发展的最好活动形式,而绘本故事能让孩子在倾听的过程中应用他们熟悉的生活情境去学习到更多的知识,当绘本遇到游戏会碰撞出什么样的火花呢?2019年5月31日上午,我园举行了迎“六一”、庆“端午”——梦幻森林绘本游戏活动。幼儿在自由、自主、创造、愉悦的游戏化精神引领下愉快的参与游戏,从而获得语言、情感、思维、审美等多方面能力的发展。游戏派对中每位幼儿变身为一只可爱的小动物,在游戏中快乐地穿梭,真正成为游戏的主人!通过形式多样的各种活动让家长感受到我们校园文化的无限魅力,促进了幼儿社会性发展,同时这些大型活动得到了社会各界的肯定取得了较好的社会反响。

(五)创意美术让课程更美更精彩

我们南丰县幼儿园以鲜明的艺术特色为立园之本,坚持开展丰富多彩的班级艺术特色活动,为激发幼儿潜能,彰显幼儿个性,培养幼儿的艺术情趣,促进幼儿身心和谐健康发展而努力。

通过活动,幼儿的动手能力、创新能力,变废为宝的能力和基本技巧,以及对周边环境的审美评价能力都得到了提高,同时也激发了解幼儿美化生活的愿望,养成了细致耐心、持之以恒、勇于探索的良好习惯。

本学期末,各特色组老师们对已进行的活动进行梳理,逐渐形成我们的园本课程。

(六)结合节假日,开展形式多样的班级主题活动。

重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。节日主题教育一直是我们幼儿园的教育课题。本学期是个节日较多的学期,有学雷锋日、三八妇女节、植树节、母亲节、清明节、劳动节等等。

在每个节日来临的前一个星期,园长先会在“国旗下的园长讲话”中向大家介绍节日,然后各班根据班级实际开展节日主题活动。幼儿在活动中感受到节日的快乐,体验到节日文化。“浓情三月,为爱感恩”迎三八国际妇女节等主题活动的开展,目的是为孩子展示一个爱的平台,感恩爸爸妈妈奶奶等长辈对自己的付出。小班的老师们精心策划及准备,邀请了妈妈和奶奶们参加本次活动活动。中大班的小朋友们在老师的组织下,倾听《爱的故事》,让幼儿感受到亲情的温暖,听完后孩子们也分享了自己爱妈妈的故事;老师们还细心结合每班不同的的创意美术特色,延伸出了《给妈妈的花》、《最美的她》、《爱你的小心心》、《小花篮》、《妈妈的小提包》、《送你一束花》、《甜甜圈》……这些漂亮的手工礼物,这是孩子们以自身经验为基础进行的创意畅想。看!水粉、线描、撕贴、粘土、版画等各具特色的材料承载着这些爱的礼物。

(七)“一班一特色、一班一品味” 环境创设及区域材料投放评比。

本园一直以来,将环境创设及区域材料投放作为一项常规工作来抓。本学期环境创设的目标继续保留: “一班一特色”的环境创设。

教师们以《纲要》精神为指导,充分考虑了幼儿园的实际情况,为幼儿创设了一个特色显著、丰富多彩的环境,为幼儿提供了适合发展的区域材料,让环境真正成为幼儿喜爱的、健康成长的园地。

(八)开展防震疏散演练活动

为了提高全园师幼的应急避震能力,进一步深化全园师幼的防震减灾意识,保证全园师幼在地震发生后快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失;同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园于5月份开展了地震演练活动。
  为了确保演练活动的安全及取得实效,幼儿园认真制定了演练工作方案,并进行了集体教育活动,让幼儿了解了一些地震的基本知识,学会了应急逃生的本领,而且还教育幼儿地震来了不慌张,能听从老师的指挥,做出基本的自救行为,并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。当第一声警报响起,各班教师指挥幼儿就进躲避,迅速蹲在坚固的桌子底下,用双手护住头部。当第二声警报响起,老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身,沿着预定的路线,快速有序地撤离,到达安全地点后,各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序,有条不紊。
  通过演练活动,使孩子们了解了地震灾害的相关知识和自救互救知识,提高了防灾意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。同时还提高了全园师生抵御和应对紧急突发事件的能力,进一步增强师生的安全意识。

(九)“快乐运动、健康成长”— 南丰县幼儿园开展户外体能大循环活动

晨间活动是幼儿园体育活动的一种形式,也是确保幼儿每日两小时户外活动的基本途径。

新学期开始,南丰县幼儿园利用适宜的活动场地和有效的体育器械,开展了丰富多彩的户外体能大循环活动,以增强幼儿体质,进一步提高幼儿的基本活动能力和运动技能。

活动中,伴随着欢快有力的音乐节奏,各班级到达指定区域做自由热身运动。教师按照预先设计的活动方案,快速摆放出平衡区、跳跃区、爬行区、投掷区、综合障碍区等活动区域。幼儿在教师的带领下各班从不同的起点出发,按照指定的路线“过小桥”“钻山洞”“跳小河”“爬草地”,将走、跑、跳、钻、爬等基本的运动项目融入其中,满足了幼儿肢体全面、均衡、协调锻炼与发展。

(十)混龄自主游戏—孩子们的最爱

 本学期我们又开展了户外混龄游戏,户外活动是促进幼儿身心健康,培养幼儿自主性的极佳场所,而户外混龄游戏则更能丰富幼儿体验,满足孩子们多方面的发展需求。每次户外混龄的日子都是孩子们最喜欢的狂欢时刻,幼儿可以自己计划、自己选择、自由结伴、自己开发,在不同年龄的同伴之间分享经验,彼此协助,相互促进,共同锻炼成长!同时,户外混龄游戏中幼儿规则意识的培养、师幼互动有效策略的提出、幼儿创造性运用材料能力的促进等等话题也成为了老师们开展行动教研的小专题,在活动中观察、在体验中反思、在反思中改进,户外混龄游戏成就幼儿,也成就了老师们……

三、创设学习展示平台,提高教师专业素养,提升园本教研水平。

要真正提高教学质量,关键在于提高教师本身的素养,因此“教师队伍的培养是我们保教工作的重点之一”,“让每一位教师在学习中提升,在锻炼中成长,在研讨中成熟”。

(一)优化小教研活动

本园的小教研,研究的是“实际问题”、“关键问题”。本学期我们继续优秀“小教研”活动。在实践的过程中要积极探索多种途径提高小教研活动的质量,明确各个环节及人员的职责。

(二)完善评课方式,将“针对性评课”深化为“问题”观摩评析教研活动。

本园的“一课三研”教研活动,近年来一直在探索“问题”观摩评析教研法。在活动前一般抛出3个问题,3个教研组各领一个问题,如:教学目标制订是否适宜?活动过程中是否突出了重难点?整个活动是否达到了教学目标?活动设计是否适宜,优点在哪里?活动中的承接语和小结语有哪些?怎样提问会更妥当?活动中幼儿的语言、情绪、参与性怎么样?活动中老师的语言、情绪怎么样?活动的亮点在哪里等等。然后各组根据自己的带的问题有针对性地观摩活动。活动结束后,再由教研组长组织大家根据问题评析。最后,大家集中反馈评析意见。本学期有2组教师开展了两次教研活动,教师们在带着问题去观摩活动,针对问题来评课中,越来越成熟,评课效果更加显著。

(三)“一课三研”,深入发展,完善提升。

“一课三研”的教研方式,营造了一个有利于教师自身成长的氛围,架起了教育理念与教育行为间的桥梁,教师在一次一次的组织活动、共同分析、互相研讨、争辩反思及修正的过程中得到了专业的发展。

本学期,我园延续采取“一课三研”的教研模式,积极推进课程园本化的进程。

园保教处四次分别组织全园正班教研组和副班教研组教师,开展了“一课三研”活动。

越来越成熟的“一课三研”活动,突显了本园的园本教研越来越强的生命力,也更好地促进了教育教学实践的创新,提升了师资队伍的专业水平,促进了教师的专业成长。

(四)“学习汇报课展示”教研活动继续开展。

外出学习是我们园促进教师专业成长的重要举措。本园多位教师先后到上海、南昌等多个地方学习,她们在学习中提高了自己,也带来先进的理念与名家经验与大家分享。。

(五)大班幼小衔接活动——参观小学

伴随着幼儿一天天的长大,大班的幼儿即将毕业,踏入小学的校门,他们对自己即将面临学习的地方——“小学”既感陌生又具有诱惑力,充满了好奇和期望。为了让幼儿们熟悉小学环境,了解小学生的生活,激发幼儿们的入学愿望。5月,我们分园4个大班总园8大个班的小朋友,在老师们和家长志愿的者带领下,带着好奇和期盼,分别到了南丰附小及桔都小学参观,在活动中近距离的感受、体验小学生的学习生活。

幼儿走进校园,观看了学校的整体校貌。随后参加了小学的升国旗活动,观看了哥哥姐姐们做操,然后分班走进一年级教室,和哥哥姐姐们一起上课,课堂上哥哥姐姐认真听课、积极举手、专心学习给幼儿们留下了深刻地印象,也幼儿们切身的体验了一把当小学生的感受。最后参观了附小、桔都小学的多项活动,如傩舞、足球等。

半日的参观小学活动,给幼儿留下了深刻的印象,也更激起了他们对小学生活的美好向往和期待,为顺利进入小学学习奠定了良好的基础。但愿不久的将来,他们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学,开始新的生活…… 

(六)南丰县幼儿园2018届大班年级毕业典礼

六月是离别的日子、六月是感恩的日子、六月也是喜悦的日子。6月23日,南丰县幼儿园毕业班的老师和孩子们以及家长欢聚一堂,举行了2018届大班幼儿毕业典礼活动。

动感的音乐、喜悦的笑脸、激动的心情,使整个幼儿园笑声、歌声和掌声汇成了欢乐的海洋。

毕业典礼,孩子们用歌声、舞蹈、时装秀、个人才艺展示、体育项目等形式,向老师和家长们汇报了三年的成长。连绵不断的掌声和手机拍照不停闪烁光芒,让瞬间成为永恒。

本次活动园长老师、家长代表、毕业生代表的寄语让孩子们对幼儿园、对老师、对家长充满感恩;让孩子们对未来小学学习充满了的憧憬;对幼儿园三年生活的充满着眷恋。

毕业的日子,是感恩的季节:成长、感恩、留念、欣喜、祝福、展望汇聚在一起,让每一个身在其中的人回味无穷,虽然毕业典礼是短暂的,但回忆是甜蜜而长久的,愿我们把今天这美好时刻,保留于心,作为孩子童年中最珍贵的回忆,祝愿幼儿园的每一个孩子在更加广阔的天空中自由翱翔、茁壮成长!

四、家园联系工作常态化,促进家园共育。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿教育要幼儿园、家庭、社会三方面的努力才能达到。本学期,我们通过家长会、家长开放日、家长园地、家园电话联系、家访以及建立家长委员会等形式,增强我园教育教学工作的透明度,引导家长参与幼儿园管理,加强家园之间的沟通,共同努力,改进幼儿教育工作。

1、省家长函授学校专家与幼儿园家长谈家庭教育

5月,江西省教育科学研究所老师来到南丰县幼儿园,与小班的家长们共同谈家庭教育问题。曾老师的专题讲座,从早期家庭教育的三大任务(养成习惯、培养兴趣、学会交往)和应做一个怎样的家长(冷静、坚定、非控制)等几方面进行了阐述。

通过聆听曾老师的讲座,家长们更加认识到家庭正确教育的重要性,表示今后会加强学习,更好地掌握科学和先进的教育方法,帮助孩子健康快乐成长。

2、开展主题式家长会。

3月,本园家长沐浴着春天明媚的阳光,迎着春天温暖的春风来到幼儿园参加主题式家长会。

小班年级的老师们分班引领家长针对“幼儿良好学习生活动习惯的培养”主题进行探讨;中班各班的教师与家长通过本园第六届“书香为伴,快乐成长”读书节的开展,进行了“幼儿良好阅读习惯的培养”的研讨;大班年级的家长集中在官园长的专题《幼小衔接“接什么”》及实验小学方校长的专题讨论中,进行了“如何做好幼小衔接工作”的研讨。

主题式家长会是本园创新并坚持了多年的家长会形式,它让家长在与老师、家长与家长之间的互动中,消除了相互间的陌生感,增进了交流,发挥家长的主人翁意识,真正参与到家园合作的工作中去;同时也相互间分享了教育理念和教育经验,为促进家园合作增添了一种新的途径。

3、“千名教师访万家”家访活动

为培养和践行社会主义核心价值观,更好地促进本园教育教学工作,努力打造人民满意的幼儿园,深入推进本园教育行风政风和师德师风建设,建立健全家园共育良性互动沟通机制,改进工作作风,提高师德水平,根据市、县局《关于在全市教育系统开展“千名教师访万家”活动实施方案》的文件精神,经园务会研究决定,结合本园实际,开展“千名教师访万家”活动。

通过上门家访等形式,让教师全面了解幼儿的学习、生活动态;让家长进一步了解幼儿园工作,转变教育观念,优化育人方法,密切幼儿园与家庭、教师与家长的沟通联系,努力形成幼儿园、家庭、社会三位一体的教育合力,进一步提升教师职业道德水平和幼儿思想道德水平。

家访形式多样:组织班主任走出去,对6位家庭困难及留守儿童等级特殊幼儿群体进行上门家访,与家长零距离接触;随机选择6名幼儿家长进行预约到园面谈;同时进行与多名幼儿家长的电话联系点或网络交谈。在访谈中,互通育人心得、共商教育策略,构建幼儿园、社会、家庭三位一体育人体系,群策群力,共建和谐校园。

家访活动还做到了有计划、有要求、有照片、有记录、有反馈。并将相关资料上报给了章彬老师,做好了园级“家访台帐”。

五、发挥省级示范园的作用,与姐妹园共发展。

为搭建城乡教育的桥梁,加强城乡教师的交流与沟通,为进一步发挥示范园的辐射带动作用,促进全县幼儿教育的均衡发展,真正实现 “资源共享,优势互补,共同提高”,4月,本园在县教研的领导下组织了一次到莱溪中心幼儿园 的“送教下乡”活动。

本次活动的成功开展,不仅为村办园教师送去了幼教新知识、新方法和新理念,对提高她们的业务能力起到了很好的帮扶作用,同时也加强了幼儿教师之间的交流,加强了两所幼儿园间的互助,促进了双方教师的教学互助,共同成长。

总结过去,我们心怀喜悦,展望未来,我们信心满怀!相信在各级领导的关心支持下,在全园保教人员的共同努力下,我们园的保教工作会更好地体现南丰县幼儿园的特色,以优质的保教质量呈现我们南丰县幼儿园绚丽的风采。

 

 


点击数:0收藏本页