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<<小手做游戏>>
日期:2017-10-16 11:02:43  发布人:谭小丽  浏览量:0

 活动目标:

  1、感受韵律活动带来的快乐。

  2、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,懂得用手在身体不同部位上下的爬动。

  3、能根据歌词合拍地做小手在身体上爬的动作,表现旋律的上行、下行。

 活动准备:

  1、音乐磁带、录音机。

 活动过程:

  1、游戏《小手做游戏》进行活动导入。

  (1)师幼玩手指游戏《小手点点》。

  教师:你们的小手在哪里?拿出小手我们一起来玩个游戏吧!

  (2)教师:小朋友们的小手真能干,我们的小手除了能做游戏还能做什么呢?

  (3)教师小结:我们的小手能洗脸、刷牙、梳头,它还能够爬哦!

  (4)教师:小手怎么爬?我们一起来看看。

  2、教师创设情境,学习律动小手爬

  (1)创设毛毛虫爬上山的情境,引出主题。

  教师:小手变成毛毛虫,看看毛毛虫在做什么?

  (2)教师做小手爬的动作,从膝盖爬到头顶上,再从头顶爬到膝盖,引起幼儿的兴趣。

  (3)请幼儿进行模仿,教师小结。

  教师:毛毛虫爬的时候要一下一下地往上爬,一下一下地往下爬。

  3、结合歌曲旋律做出小手爬的动作。

  (1)教师以较慢的速度边唱边示范,引导幼儿感受动作和音乐的关系。

  教师提问:小手先爬到哪里?小手最后爬到哪里?

  (2)重点引导:在每句结束后手爬到头顶或膝盖上,引导幼儿关注动作和音乐的匹配。

  (3)播放音乐磁带,教师带领幼儿按节奏做出动作。

  4、创编歌词,并按歌词做相应的动作。

  (1)教师通过提问,引导幼儿创编歌词内容。

  教师:小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?

  (2)鼓励幼儿与同伴互相讨论,尝试接纳同伴的想法。

  (3)请幼儿说出自己创编的内容,师幼共同边唱歌边做出创编歌词的动作。

 活动延伸:

  熟悉歌曲后,尝试改变演唱的速度,让幼儿在快速演唱和做动作中体验快乐。

 

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